Kayıt bulunamadı.
7. Sınıf Öğrencilerinin Tam Sayılarda Toplama İşlemini Modelleyebilme Başarılarının ve Görüşlerinin İncelenmesi
DEMİR BURCU, TEKİN BİROL (2023)
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
2017-2022 Yılları Arasında Türkiye’de Matematik Eğitiminde Görselleştirme İle İlgili Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi
TEKİN BİROL, KESERCİ MİNE (2023)
International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS)
Visualization of Algebrary Identifications in RxR=R2 (Plane) at Secondary Level
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2023)
International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS)
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadelerde Çarpma İşlemini Modelleme Konusundaki Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
AKINCAN ENDER, TEKİN BİROL (2023)
Trakya Eğitim Dergisi
Visualization of Algebraic Identities in R × R × R = R3 (in Space) at Secondary Education
TEKİN BİROL (2022)
Journal of Educational Issues
Problem Çözmeyi Öğretme Bilgisi Yönünden Matematik Öğretimi Ders Kitaplarının Eleştirel Bir Bakışla İncelenmesi.
ÜÇOK HURİYE, TEKİN BİROL (2022)
International Academic Social Resources Journal
Ortaokul Matematik Eğitiminde Örüntü ve Süslemeler Konusunda Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
TEKİN BİROL (2021)
International Academic Social Resources Journal
2005-2019 Yılları Arasında Matematik Ders Kitabı Üzerine Yapılmış Çalışmaların İçerik Analizi
ÖZALTUN SAFA, TEKİN BİROL (2021)
International Academic Social Resources Journal
Investigating Spatial Thinking Skills of Prospective Preschool Teachers
KORKMAZ HALİL İBRAHİM, TEKİN BİROL (2020)
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Problem Temelli Görevlerle Geometrik Şekil Oluşturma Stratejilerinin İncelenmesi
KORKMAZ HALİL İBRAHİM, TEKİN BİROL (2020)
Kastamonu Eğitim Dergisi
Trigonometrik Fonksiyonların Toplam ve Fark Formullerinin Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2010)
Bayburt Eğitim
Ortaöğretim Öğrencilerinin Fonksiyon Grafiklerini Çizebilme Becerilerinin İncelenmesi
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, IŞIK AHMET (2009)
Kastamonu Eğitim Dergisi
Lise Öğrencilerinin Logaritma Fonksiyonu Konusundaki Kavramsal ve İşlemsel Bilgilerinin Araştırılması
TEKİN BİROL (2008)
Milli Eğitim (Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi)
EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA ALGORİTMA VE PROGRAMLAMA ÜZERİNE ÇALIŞILMIŞ TEZLERİN DOKÜMAN ANALİZİ
DÜNDAR YUNUS EMRE, ORBAY KEZİBAN, TEKİN BİROL (2024)
12. ULUSLARARASI BAŞKENT SOSYAL, BEŞERî, İDARİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ · ANKARA, TÜRKİYE · 19.05.2024
Matematik Eğitiminde Süsleme Sanatı: Amasya İli Örneği
TEKİN BİROL, GEÇİCİ GÜLŞAH (2023)
7 th International Congress of Eurasian Social Sciences-MUĞLA-2023 · MUĞLA, TÜRKİYE · 27.04.2023
2012-2022 Yılları Arasında Matematik Eğitiminde Yansıma ve Öteleme İle İlgili Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi
TEKİN BİROL, KESERCİ MİNE (2023)
7 th International Congress of Eurasian Social Sciences-MUĞLA-2023 · MUĞLA, TÜRKİYE · 27.04.2023
7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadelerde Yaptıkları Hataların İncelenmesi
TEKİN BİROL, KÖYBAŞI ÖZGE (2023)
Selcuk 8th Internatıonal Conference on Socıal Scıences-KONYA-2023 · KONYA, TÜRKİYE · 19.05.2023
Günlük Hayatla İlişkili Sözel Problemlerin Cebirsel İfadelere Dönüştürebilme Becerisinin İncelenmesi
TEKİN BİROL, ÇITIR İSMAİL (2023)
Selcuk 8th Internatıonal Conference on Socıal Scıences-KONYA-2023 · KONYA, TÜRKİYE · 19.05.2023
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Şekil Örüntülerini ve Örüntü Problemlerini Sayısal ve Cebirsel Olarak Yazma Becerilerinin İncelenmesi
KÖYBAŞI MUTLU, TEKİN BİROL (2023)
Anadolu 12th International Conference On Social Sciences-DİYARBAKIR-2023 · DİYARBAKIR, TÜRKİYE · 26.05.2023
Kosinüs Teoreminin Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi
TEKİN BİROL (2023)
7 th International Congress of Eurasian Social Sciences-MUĞLA-2023 · MUĞLA, TÜRKİYE · 27.04.2023
Ortaokul Öğrencilerinin Geometrik Cisimler Konusunda Metaforik ve İmaj Algılarıyla İlgili Yapılan Çalışmaların Doküman Analizi Tekniği İle İncelenmesi
CANSIZ ORHAN, TEKİN BİROL (2022)
15. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu-İSTANBUL-2022 · İSTANBUL, TÜRKİYE · 21.05.2022
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Yeni Nesil Matematik Soruları Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi
AKBULUT MUHAMMED, TEKİN BİROL (2022)
15. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu-İSTANBUL-2022 · İSTANBUL, TÜRKİYE · 21.05.2022
5. Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerde Toplama İşlemini İfade Etmede Kullanılan Farklı Yöntemleri Uygulama Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
TEKİN BİROL, İCİ GÜLSEN NUREVŞAN (2022)
15. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu-İSTANBUL-2022 · İSTANBUL, TÜRKİYE · 21.05.2022
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Örüntüler Konusu Hakkındaki Görüşleri
CEYLAN BÜŞRA, TEKİN BİROL (2022)
7. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ-SAMSUN-2022 · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.05.2022
Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Örüntüler Konusunu Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Becerilerinin İncelenmesi
AKBULUT MUHAMMED, TEKİN BİROL (2022)
7. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ-SAMSUN-2022 · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.05.2022
Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Örüntüler Konusunda Yaşadıkları Zorlukların İncelenmesi
TEKİN BİROL, AKINCAN ENDER (2022)
7. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ-SAMSUN-2022 · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.05.2022
7. Sınıf Öğrencilerinin Şekil Örüntülerini, Sayısal ve Cebirsel Olarak İfade Etme Becerilerinin İncelenmesi
DEMİR BURCU, TEKİN BİROL (2022)
7. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ-SAMSUN-2022 · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.05.2022
7. Sınıf Öğrencilerinin Örüntüler Konusundaki Akademik Başarı Düzeyi ile Beceri Temelli Soruları Çözebilme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
YILMAZ SEMİH, TEKİN BİROL (2022)
7. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ-SAMSUN-2022 · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.05.2022
Sınıf Öğretmen Adaylarının Örüntüye Karşı Metaforik Algıları
TEKİN BİROL, İCİ GÜLSEN NUREVŞAN (2022)
KARADENIZ 9 TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED-2022 SCIENCES-ARTVİN-2022 · ARTVİN, TÜRKİYE · 25.06.2022
Cebirsel Özdeşliklerin Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2021)
Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler Kongresi- ERZURUM-2021 · ERZURUM, TÜRKİYE · 04.11.2021
8.Sınıf Öğrencilerinin Örüntüler Konusu Hakkındaki Başarılarının İncelenmesi
ÇALIŞKAN İSMET, TEKİN BİROL (2021)
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ-BURDUR-2021 · BURDUR, TÜRKİYE · 19.05.2021
Örüntü ve Cebir Arasındaki İlişkinin Tarama Modeli ile İncelenmesi
İPEK SEMİHA, TEKİN BİROL (2021)
14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ-BURDUR-2021 · BURDUR, TÜRKİYE · 19.05.2021
Matematik Eğitimi Yüksek Lisans Öğrencilerinin Örüntülerin Günlük Yaşamdaki Yeri ve Önemi Hakkında Görüşleri
TUNCEL MEHMET, TEKİN BİROL (2021)
VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress-AKSARAY-2021 · AKSARAY, TÜRKİYE · 07.07.2021
Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebir Konusuna Yönelik Oluşturulan Örüntü Temelli Kavram Yanılgılı Sorulara Üreteceği Çözümler
DURAL LEVENT, TEKİN BİROL (2021)
VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress-AKSARAY-2021 · AKSARAY, TÜRKİYE · 07.10.2021
Ortaokul Matematik Eğitiminde Örüntü ve Süslemeler Konusunda Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
NURLU HAKAN, TEKİN BİROL (2021)
VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress-AKSARAY-2021 · AKSARAY, TÜRKİYE · 07.10.2021
2005-2019 Yılları Arasında Matematik Ders Kitabı İncelemesi Üzerine Yapılmış Çalışmaların İçerik Analizi
ÖZALTUN SAFA, TEKİN BİROL (2021)
VIII th Internatıonal Eurasian Educational Research Congress-AKSARAY-2021 · AKSARAY, TÜRKİYE · 07.07.2021
Problem Çözmeyi Öğretme Bilgisi Gelişiminde Matematik Öğretimi Ders Kitaplarının Rolü
ÜÇOK HURİYE, TEKİN BİROL (2021)
4. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Sempozyumu-ANKARA-2021 · ANKARA, TÜRKİYE · 24.11.2021
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Temel Geometrik Kavramlarına Yönelik Konu Alan Bilgilerinin İncelenmesi
TEKİN BİROL (2020)
VIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER- 2020-ESKİŞEHİR) · EŞKİŞEHİR, TÜRKİYE · 10.09.2020
Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Kesirleri Modelleme Becerilerinin İncelenmesi
TEKİN BİROL, DANACI DÖNSEL (2019)
Internatıonal Learnıng Teachıng and Educatıonal Research Congress (Ilter-2019-AMASYA) · AMASYA, TÜRKİYE · 05.09.2019
Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerin Kesir Problemlerini Modelleme Kullanarak Görselleştirme Becerilerinin İncelenmesi
TEKİN BİROL, ÖZALTUN SAFA, DEMİR HÜSEYİN (2019)
Internatıonal Learnıng Teachıng and Educatıonal Research Congress (Ilter-2019-AMASYA) · AMASYA, TÜRKİYE · 05.09.2019
Matematik Okuryazarlık Testinin Geliştirilmesi
FIRAT İSHAK, TEKİN BİROL (2019)
6. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi-ŞANLIURFA-2019 · ŞANLIURFA, TÜRKİYE · 01.11.2019
Studying Strategies of Undergraduate Students.
ŞAHİN ÖMER, TUĞRUL KÜBRA, TEKİN BİROL (2019)
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME 2019-KONYA ) · KONYA, TÜRKİYE · 11.07.2019
Visualizing Daily Life Trigonometric Half Angles Formulas in Secondary Education
TEKİN BİROL (2017)
International Conference on Mathematics and Mathematics Education-ŞANLIURFA(2017) · ŞANLIURFA, TÜRKİYE · 11.05.2017
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sorunları
ÜSTÜN AHMET, BAYAR ADEM, TEKİN BİROL (2017)
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi (UŞAK-2017) · UŞAK, TÜRKİYE · 14.09.2017
Eğitim Fakültelerindeki Başarısızlığın Nedenlerinin Öğretim Elemanları Açısından İncelenmesi
BAYAR ADEM, ÜSTÜN AHMET, TEKİN BİROL (2017)
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi(UŞAK-2017) · UŞAK, TÜRKİYE · 14.09.2017
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Sertifika Programına Yönelik Görüşleri
TEKİN BİROL, BAYAR ADEM, ÜSTÜN AHMET, BOZKURT ERDOĞAN (2017)
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi(UŞAK-2017) · UŞAK, TÜRKİYE · 14.09.2017
Determining Elementary mathematics Teacher Candidates’xx Geometric Thinking Levels
TEKİN BİROL (2017)
15. Uluslararası Geometri Sempozyumu-AMASYA-2017 · Amasya, TÜRKİYE · 03.06.2017
An Investigation of Pre-School Teacher Candidates’ Spatial Thinking Skills
TEKİN BİROL, KORKMAZ HALİL İBRAHİM (2017)
15th International Geometry Symposium-AMASYA-2017 · AMASYA, TÜRKİYE · 03.07.2017
Preschool Age Children’s Strategies of Composing Two Dimensioned Shapes: In the Context of Creativity
KORKMAZ HALİL İBRAHİM, TEKİN BİROL, KORKMAZ AYŞEGÜL (2017)
15th International Geometry Symposium-AMASYA-2017 · AMASYA, TÜRKİYE · 03.07.2017
Teknik bilimler Meslek Yüksek Okulu Kimya Teknolojisi 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Matematik I Dersine Yönelik Tutumları ve Başarıları Arasındaki İlişki
TEKİN BİROL (2015)
14. Matematik Sempozyumu- MATDER-2015 -NİĞDE · NİĞDE, TÜRKİYE · 14.05.2015
Ortaokul 7. Sınıf Matematik Dersi Koordinat Sistemi Konusunda Matematiksel modelleme İle Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi
TEKİN BİROL, PEKDEMİR CEYHUN, ÖNCÜ BİLAL (2015)
14. Matematik Sempozyumu- MATDER-2015-NİĞDE · NİĞDE, TÜRKİYE · 14.05.2015
Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde Matematik Dersinin Neden Zor Algılandığına Yönelik Öğrenci Görüşleri: Amasya İli Örneği
TEKİN BİROL, ÖNCÜ BİLAL, PEKDEMİR CEYHUN (2015)
14. Matematik Sempozyumu- MATDER-2015 -NİĞDE · NİĞDE, TÜRKİYE · 14.05.2015
2013 SBS Sınavında Çıkmış Matematik Sorularının Kapsam Geçerliliği Açısından İncelenmesi
ÇAKIR EROL, YÜCEBAŞ ALİ, TEKİN BİROL (2015)
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi-NİĞDE-2015 · NİĞDE, TÜRKİYE · 16.04.2015
Mimarlık Fakültesinin 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Uzamsal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
TEKİN BİROL (2015)
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi-NİĞDE-2015 · NİĞDE, TÜRKİYE · 16.04.2015
Matematiğin Doğadaki Sırları
TEKİN BİROL, ÖNCÜ BİLAL, PEKDEMİR CEYHUN (2015)
14. Matematik Sempozyumu- MATDER-2015 -NİĞDE · NİĞDE, TÜRKİYE · 14.05.2015
5.Sınıf Öğrencilerinin Üslü Sayılar Konusunun Modellenmesi Süreciyle İlgili Görüşleri
AYGÜN YAVUZ İSA, TEKİN BİROL (2015)
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi -NİĞDE-2015 · NİĞDE, TÜRKİYE · 16.04.2015
Trigonometrideki Bazı Kavramların Öğretiminde Görselleştirmeye Dayalı Çalışma Yapraklarının Öğrenci Tutumlarına Etkisi
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2012)
11. Matematik Sempozyumu Anadolu’da Matematik(SAMSUN-2012) · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.09.2012
10. Sınıf Öğrencilerinin Görsel-Uzamsal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
TEKİN BİROL (2012)
11. Matematik Sempozyumu Anadolu’da Matematik(SAMSUN-2012) · SAMSUN, TÜRKİYE · 19.09.2012
Temel Trigonometrik Özdeşliklerin Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2010)
9.Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri(TRABZON-2010) · TRABZON, TÜRKİYE · 20.09.2010
Trigonometride Görselleştirmeli Öğretimin Öğrencilerin Kavramsal Anlama Düzeylerine Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Tespiti
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2010)
9.Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri (TRABZON-2010) · TRABZON, TÜRKİYE · 20.10.2010
Görselleştirmeye Dayalı Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Trigonometri Başarılarına Etkisinin Araştırılması
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2009)
8. Matematik Sempozyumu-MATDER-2009 · ANKARA, TÜRKİYE · 12.11.2009
Dönüşüm ve Ters Dönüşüm Formüllerinin İspatlarının Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2009)
8. Matematik Sempozyumu-MATDER-2009 · Ankara, TÜRKİYE · 12.11.2009
Lise 1 Sınıf Öğrencilerinin Fonksiyonlar Konusunda Yaptıkları Hatalar ve Kavram Yanılgıları
TEKİN BİROL (2006)
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi-ANKARA-2006 · ANKARA, TÜRKİYE · 07.09.2006
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
TEKİN BİROL, TEKİN SEHER (2004)
Matematik Etkinlikleri 2004-ANKARA · ANKARA, TÜRKİYE · 05.05.2004
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖRÜNTÜLER
TEKİN BİROL (2023)
TEKİN BİROL, NOBEL AKADEMİK YAYICILIK, Editör: TEKİN BİROL, Basım: 1, Sayfa: 142, ISBN: 978-625-398-994-1
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE GÖRSELLEŞTİRME (ULUSAL BELGESİ- DIŞ KAPAK-KİTAP-2020)
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN (2020)
TEKİN BİROL, KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Ertual Akademi Yayıncılık, Basım: 1, Sayfa: 148, ISBN: 978-625-7960-06-9
MATEMATİK OKURYAZARLIĞI (ULUSAL BELGESİ- DIŞ KAPAK-KİTAP-2020)
FIRAT İSHAK, TEKİN BİROL (2020)
FIRAT İSHAK, TEKİN BİROL, Ertual Akademi Yayıncılık, Basım: 1, Sayfa: 50, ISBN: 978-625-7960-07-6
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜMLÜ KPSS-ÖABT DENEMELERİ KİTABI (ULUSAL BELGESİ- DIŞ KAPAK-KİTAP-2019)
TEKİN BİROL, AKSU ZEKİ, ALTUN SOLMAZ DAMLA, MORKOYUNLU ZEKİYE (2019)
TEKİN BİROL, AKSU ZEKİ, ALTUN SOLMAZ DAMLA, MORKOYUNLU ZEKİYE, Ertual Akademi Yayıncılık, Editör: KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, Basım: 1, Sayfa: 67, ISBN: 978-605-80832-7-1
MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN TEMELLERİ
KONYALIOĞLU ALPER CİHAN, TEKİN BİROL, AKSU ZEKİ, ÖZKAYA MERVE, GEDİK ALTUN SOLMAZ DAMLA, MORKOYUNLU ZEKİYE, ERDEM YAVUZ (2019)
KONYALIOĞLU ALPER CİHAN,TEKİN BİROL,AKSU ZEKİ,ÖZKAYA MERVE,GEDİK ALTUN Solmaz Damla,MORKOYUNLU ZEKİYE,ERDEM YAVUZ, Ertual Akademi, Basım: 1, Sayfa: 95, ISBN: 978-605-80810-0-0
LGS Matematik Sorularının Karşılaştırma Analizi: MEBİ Uygulaması Denemeleri ve 2026 LGS Hakkında Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
ESMA BODUR (2026)
Öğrenci: ESMA BODUR · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul 6. Sınıf Matematik Ders Kitabının Kök Değerler Açısından İncelenmesi
RUMEYSA AKMAN GÜLTEKİN (2026)
Öğrenci: RUMEYSA AKMAN GÜLTEKİN · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
İlköğretim matematik öğretiminde yapay zekâ uygulamalarının kavram yanılgılarını gidermedeki rolüne yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi
SELMA KALEKÖYLÜOĞLU (2026)
Öğrenci: SELMA KALEKÖYLÜOĞLU · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Matematik Öğretmen Adaylarının Oran Orantı Konusundaki Kavram Yanılgılarını Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi
SALİHA YAĞCIOĞLU (2026)
Öğrenci: SALİHA YAĞCIOĞLU · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPAY ZEKÂ HAKKINDAKİ METAFORİK ALGILARI
YUNUS EMRE DÜNDAR (2026)
Öğrenci: YUNUS EMRE DÜNDAR · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Matematik Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Adaylarınınn Görüşlerinin İncelenmesi
SELİN EBRU GÜRBÜZ (2025)
Öğrenci: SELİN EBRU GÜRBÜZ · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Ortaokul öğrencilerinin matematik öğrenme sürecinde dijital teknoloji kullanımları ile matematik okuryazarlığı öz yeterliliklerinin incelenmesi
ENDER AKINCAN (2024)
Öğrenci: ENDER AKINCAN · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Sekizinci sınıf öğrencilerinin geometrik cisimler konusundaki metaforik algılarının incelenmesi
ORHAN CANSIZ (2023)
Öğrenci: ORHAN CANSIZ · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) matematik soruları ile 8. sınıf matematik ders kitabı ünite değerlendirme sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre incelenmesi
BURCU DEMİR (2023)
Öğrenci: BURCU DEMİR · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Türkiye'de matematik okuryazarlık ile ilgili 2020 yılına kadar yapılan çalışmaların doküman analizi yöntemiyle incelenmesi
İSHAK FIRAT (2020)
Öğrenci: İSHAK FIRAT · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI · Yurt İçi