Kayıt bulunamadı.
Children’s rights and cultural diversity with Jigsaw: effects on self-regulation in primary school
SİVAS NURNİSA, KUTLU ABU NEŞE (2026)
Educational Studies
Gifted Students’ Perceptions on Science Courses in General Education Classroom
KUTLU ABU NEŞE, DAL ELİF (2025)
Journal of Baltic Science Education
Studies on scientific literacy in primary education: A bibliometric and content analyses
KUTLU ABU NEŞE, BOZGÜN KAYHAN, ULUÇINAR SAĞIR ŞAFAK (2024)
Hungarian Educational Research Journal
The Trend of Differentiated Instruction Research: Bibliometric and Content Analysis
DAL ELİF, KUTLU ABU NEŞE (2023)
Eurasian Journal of Teacher Education
Bireysel Yenilikçilikle İlgili Yapılan Tezlere Yönelik Bir Analiz
AKAN ALİ, KUTLU ABU NEŞE (2023)
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Bibliometric Analysis of Inquiry-Based Science Research during 2000-2021
KUTLU ABU NEŞE (2023)
Shanlax International Journal of Education
Pandemi Döneminde Farklılaştırmanın Özel Yetenekli Olan ve Olmayan Öğrencilerin Fen Başarısı ve Özyeterliliğine Etkisi
DAĞ MEHMET, KUTLU ABU NEŞE (2023)
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Evolving Trend of Media Literacy Research: A Bibliometric Analysis
KUTLU ABU NEŞE, ARSLAN RUMİYE (2023)
Journal of Media Literacy Education (JMLE)
Meanings of The Value Concept of Formation Teacher Candidates
YILMAZ NUSRETTİN, KUTLU ABU NEŞE (2023)
Participatory Educational Research (PER)
Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Teknolojiye Yönelik Tutumları ve İdarecilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri
DAL ELİF, KUTLU ABU NEŞE, ÇAKIR RECEP (2021)
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
The Reflections of Differentiated Science Education For Gifted Students on Prospective Classroom Teachers
KUTLU ABU NEŞE (2021)
Participatory Educational Research
Okul Öncesi Öğretmenlerinin aile katılımına yönelik görüşlerinin derinlemesine incelenmesi
KUTLU ABU NEŞE, KAYMAZ ZARİFE (2020)
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Üstün Yeteneklilere Yönelik Farklılaştırılmış Fen Öğretim Modülü Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavramsal Algıları ve Değerlendirmeleri
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2020)
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi
Okul öncesi öğretmenlerinin sınıfta istenmeyen davranışlara ilişkin sınıf yönetim stratejileri hakkındaki görüşleri
KUTLU ABU NEŞE, ARSLAN BÜŞRA (2020)
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Okul Dışı Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Algıları
KUTLU ABU NEŞE (2019)
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Teachers’ Perceptions of Gifted Children’s Characteristics and Their Education
AKKANAT ÇİĞDEM, KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
Karaelmas Journal of Education
The Effect of Differentiated Science Curriculum on Students’xx Motivational Regulations
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
Universal Journal of Educational Research
EXAMINATION OF STUDENT’S INTERESTS AND LEARNING PREFERENCES THROUGH TOTAL TALENT PORTFOLIO
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2017)
JOURNAL OF EDUCATIONALAND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD
Teachers’ Views about the Education of Gifted Students in Regular Classrooms
KUTLU ABU NEŞE, AKKANAT ÇİĞDEM, GÖKDERE MURAT (2017)
Turkish Journal of Giftedness and Education
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMAYÖNTEMLERİ DERSİNDEKİ MOTİVASYONELİNANÇLARI VE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN ÇEŞİTLİDEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ
AKKANAT ÇİĞDEM, KUTLU ABU NEŞE, ÇAKIR RECEP, GÖKDERE MURAT (2017)
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
KUTLU ABU NEŞE, BACANAK AHMET, GÖKDERE MURAT (2016)
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The Reasons of Academic Procrastination Tendencies of Education Faculty Students
KUTLU ABU NEŞE, DUYGU GİZEM SARAL (2016)
The Online Journal of New Horizons in Education
The Effect Of Purdue Model Based Science Teaching On Creative Thinking
KUTLU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2015)
International Journal of Education and Research
Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Davranışı İle Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Karşılaştırmalı İncelemesi
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT, ÇAKIR RECEP (2015)
Kastamonu Eğitim Dergisi
Proje Tabanlı Öğrenmeyi Zenginleştirme Üç Aşamalı Purdue Modeli
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2013)
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Evaluation of Student Products with Nature and Environment Themes Created by the RAFT Technique in Science Class
YILDIRIM EKREM, KUTLU ABU NEŞE (2025)
12th International Artemis Scientific Research Congress · Bakü, AZERBAYCAN · 28.05.2025
SCAMPER TEKNİĞİNİN İLKOKUL 3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNE ENTEGRASYONU: KARMA YAKLAŞIM
EKİNCİ İBRAHİM HALİL, KUTLU ABU NEŞE (2025)
5. BİLSEL INTERNATIONALASPENDOS SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS · Antalya, TÜRKİYE · 21.06.2025
İlkokul 1. sınıf öğrencileriyle RAFT uygulamaları: Özgürlük temalı yazma çalışmalarının değerlendirilmesi
ÖZTAŞ BURCU, KUTLU ABU NEŞE (2025)
Selçuk 12th International Conferences on Social Sciences · 23.05.2025
3. ve 4. sınıf öğrencilerinin "fosiller" konusundaki KWL çalışmalarının dokuman analizi ile incelenmesi
EREN FATMANUR, KUTLU ABU NEŞE (2025)
Selçuk 12th International Conferences on Social Sciences · Konya, TÜRKİYE · 23.05.2025
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ: TEMEL EĞİTİM ÖRNEĞi
YÜKSEL ORHAN ONUR, OKAY BURAK CAN, KUTLU ABU NEŞE (2025)
14.uLUSLARARASI AVRASYA KONGRESİ · tİFLİS, GÜRCİSTAN · 17.10.2025
Temel Eğitim Bölümündeki Öğretmen Adaylarının Kişisel Mesleki Yetkinliklerinin İncelenmesi
POLAT İBRAHİM, KUTLU ABU NEŞE, BİLGEN RABİA (2025)
23.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · Ankara, TÜRKİYE · 23.10.2025
Temel Eğitim Bölümündeki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerinin İncelenmesi
ÇİÇEK FATMAGÜL, KUTLU ABU NEŞE, KICIR SİBEL (2025)
23.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · Ankara, TÜRKİYE · 23.10.2025
Perceptions of Classroom Teachers Regarding Enrichment Practices for Gifted Students
KÜÇÜK SERPİL, ARSLAN BİLGE, KUTLU ABU NEŞE (2024)
1st International Optimum Science Conference · 14.12.2024
Matematik dersinde RAFT uygulamalarının ilkokul 2. sınıf öğrenci ürünlerine yansımaları
ÇİFTÇİ BETÜL, KUTLU ABU NEŞE (2023)
11. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi · Elazığ, TÜRKİYE · 02.05.2023
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
DAL ELİF, KUTLU ABU NEŞE (2023)
8.Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi · Ankara · 02.11.2023
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERE VERİLEN DESTEK EĞİTİME YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
AKAN ALİ, KUTLU ABU NEŞE (2023)
8.Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi · Ankara · 02.11.2023
Özel Yetenekli Çocuklar İçin Destek Eğitim Uygulamalarının Öğretmenlerin Özyeterlik ve Kavramsal Algılarına Etkisi
PEKMEZCİ KERİM, KUTLU ABU NEŞE (2023)
8.Uluslararası Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi · Ankara · 02.11.2023
Sınıf Öğretmen Adaylarının Araştırma Sorgulamaya Dayalı Metaforları
KUTLU ABU NEŞE, ULUÇINAR SAĞIR ŞAFAK (2023)
Ege 10.Uluslararası Sosyal Bilgimler Kongresi · İzmir, TÜRKİYE · 22.12.2023
İlkokul Kademesinde Think-Tac-Toe Tekniği Kullanımı: Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
ÖZÜDOĞRU ŞULE, KUTLU ABU NEŞE (2023)
Selçuk Zirvesi 8. Uluslarası Sosyal Bilimler Kongresi · Konya, TÜRKİYE · 19.05.2023
İlkokul 1. ve 2. sınıflara uygulanan SCAMPER ürünlerinin analizi
ÖZTÜRK AYLİN, KUTLU ABU NEŞE (2023)
Selçuk Zirvesi 8. Uluslarası Sosyal Bilimler Kongresi · Konya, TÜRKİYE · 19.05.2023
SCAMPER tekniğine yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi
TEMİZ MEHMET, KUTLU ABU NEŞE (2023)
4. İstanbul Güncel Bilimsel Araştırmalar Kongresi · İstanbul, TÜRKİYE · 01.05.2023
Öğretmenlerin farklılaştırılmış öğretime yönelik öz yeterlik düzeylerinin incelenmesi
GÜNER OZGUR NURCAN, KUTLU ABU NEŞE (2023)
4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi · Giresun, TÜRKİYE · 28.04.2023
Okul öncesinde SCAMPER uygulamalarının öğrenci ürünlerine yansımaları
ATAGÜN TUGBA, KUTLU ABU NEŞE (2023)
ASES 4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi · Giresun, TÜRKİYE · 28.04.2023
İlkokul Üçüncü ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Algı ve Tutumlarının İncelenmesi
DUYAR BEYTULLAH, KUTLU ABU NEŞE (2023)
IV. INTERNATIONAL ISTANBUL CURRENT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS · İstanbul, TÜRKİYE · 01.05.2023
Raft Tekniğine Yönelik Köy Öğretmenlerinin Görüşleri
AKAN HAİSE, KUTLU ABU NEŞE (2023)
11. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi · Elazığ, TÜRKİYE · 02.05.2023
Öğretmen Adaylarının Grid Modeli Uygulamalarına Yönelik Ürünlerinin Analizi
KUTLU ABU NEŞE (2022)
INCSOS VIII. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ · Edirne, TÜRKİYE · 19.10.2022
İlkokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Başarısı ve Özyeterlikleri
DAĞ MEHMET, KUTLU ABU NEŞE (2022)
INCSOS VIII. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ · Edirne, TÜRKİYE · 19.10.2022
İlkokulda Değerler Eğitimi Hakkında Yapılan Çalışmaların Meta-Sentezi
KUTLU ABU NEŞE (2021)
Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · ŞanlıUrfa, TÜRKİYE · 13.11.2021
Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Çalışmaların Analizi ve Fen Bilimleri Etkinlik Örnekleri
DAL ELİF, KUTLU ABU NEŞE (2021)
Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · ŞanlıUrfa, TÜRKİYE · 13.11.2021
Üstün Yetenekliler İçin Farklılaştırılmış Fen Öğretim Uygulamaları Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerine Yansımaları
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2019)
Uluslararası Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Kongresi · 12.04.2019
Üstün Yeteneklilere Yönelik Farklılaştırılmış Fen Eğitimi Programın Etkililiği ile İlgili Sınıf Öğretmeni Adaylarının Algıları ve Değerlendirmeleri
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2019)
Uluslararası Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Kongresi, · 12.04.2019
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri
KUTLU ABU NEŞE, ARSLAN SİNEM (2019)
Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi · Amasya, TÜRKİYE · 05.09.2019
Needs and expectations of teachers of gifted students for out-of-school learning environments
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
V. International Congress of Gifted and Talented Children and Education · 10.07.2018
Sınıf Ögretmen Adaylarının Öğrenme Stratejilerinin ve Motivasyonlarının Çeşitli Degişkenler Bakımından İncelenmesi
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
International Learning Teaching and Educational Research Congress · Amasya, TÜRKİYE · 06.09.2018
Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları Dersinde Akran, Öz ve Puanlayıcı Değerlendirmeleri
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
27.Uluslararası Egitim Bilimleri Kongresi · 10.11.2018
Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları Dersindeki Performans Görevlerine Yönelik Görüşleri
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
International Learning Teaching and Educational Research Congress · 06.09.2018
Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Dersinde Uygulanan Zenginleştirilmiş Tahmin- Gözlem-Açıklama Yönteminin Öz Düzenlemeli Öğrenmeye Etkisi
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2018)
27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi · Antalya · 18.04.2018
EXAMINATION OF INTERESTS AND LEARNING SKILLS THROUGH TOTAL TALENTPORTFOLIO
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2017)
6th World Congress on Educational and Instructional Studies · antalya, TÜRKİYE · 26.10.2017
Fen Ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları Dersinde Öz Değerlendirme Ve Puanlayıcı Değerlendirme Tekniklerinin Kullanımının Karşılaştırmalı İncelenmesi
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2016)
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · Antalya, TÜRKİYE · 11.05.2016
Turkish Gifted Children s Parents Involvement
ÇİĞDEM AKKANAT, GÖKDERE MURAT, KUTLU ABU NEŞE (2015)
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and E-learning · PRAG, ÇEK CUMHURİYETİ · 20.02.2015
Development Instructional Module For Gifted Children s Parent Parent s Involvement Level
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2015)
II. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference · Amasya, TÜRKİYE · 05.11.2015
Gifted Children s Parent s Involvement Level and Their Attitude Towards Regular School
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT, AKKANAT ÇİĞDEM (2015)
Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and E-learning · Prag, ÇEK CUMHURİYETİ · 20.02.2015
Aile Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Benlik Algısı ve Akran İlişkilerine Etkisi
KUTLU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2015)
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi · Niğde, TÜRKİYE · 16.04.2015
PURDUE MODELİNE DAYALI FEN ÖĞRETİMİNİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ
NEŞE KUTLU, MURAT GÖKDERE (2014)
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi · İstanbul, TÜRKİYE · 24.04.2014
Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sistemine İlişkin Görüşleri
KUTLU NEŞE, BACANAK AHMET, GÖKDERE MURAT (2014)
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · KÜTAHYA, TÜRKİYE · 29.05.2014
Üstün Yeteneklilerin Empatik Eğilim Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2014)
4. Ulusal Eğitim Araştırmaları Kongresi · Ankara, TÜRKİYE · 05.06.2014
The Investigation of Opinions on Academic Procrastination Behavior of Students at Faculty of Education
KUTLU ABU NEŞE, SARAL DUYGU GİZEM (2014)
International Conferenence on New Horizons in Education · PARİS, FRANSA · 25.06.2014
5 Sınıf Işık ve Ses Ünitesine Yönelik Başarı Testinin Geçerlik ve Güvenirliği
KUTLU ABU NEŞE, KARAMUSTAFAOĞLU SEVİLAY, GÖKDERE MURAT (2014)
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu · KÜTAHYA, TÜRKİYE · 29.05.2014
Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının Ve Özyeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi
KUTLU ABU NEŞE, GÖKDERE MURAT (2012)
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK) · Niğde, TÜRKİYE · 27.06.2012
Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Özsaygı ve İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki
KUTLU ABU NEŞE, SÖKMEN YAVUZ, GÜLAÇTI FİKRET (2011)
20.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı · Burdur, TÜRKİYE · 08.09.2011
Sınıf Eğitimi Araştırmaları
EBRU TOZLU ESİN, KUTLU ABU NEŞE (2026)
İLKOKULDA DEĞERLER EĞİTİMİNİN BİLİMSEL HARİTASI: BİBLİYOMETRİK ANALİZ, ebru tozlu esin,KUTLU ABU NEŞE, Bidge Yayınları, Editör: KUTLU ABU NEŞE, ZEREN NALİNCİ GÜLBİN, Basım: 1, Sayfa: 30, ISBN: 978-625-8821-58-1, Bölüm sayfaları: 221 - 251
Eğitimde Dönüşüm: Yapay Zeka, Yenilikçi Yöntemler ve Kapsayıcı Yaklaşımlar
KARADAĞ TÜRK ŞEYMA, KUTLU ABU NEŞE (2025)
Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Disiplinler Arası Öğretimle İlgili Perspektifleri, Karadağ Türk Şeyma,KUTLU ABU NEŞE, Bidge Yayınları, Editör: SARIGÖZ OKAN, Basım: 1, Sayfa: 393, ISBN: 978-625-372-711-6, Bölüm sayfaları: 291 - 326
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Çok Yönlü Desteklenmesi-Etkinlik Örnekleri
KUTLU ABU NEŞE (2022)
Genel Eğitimde Farklılaştırma Tekniklerinin Üstün Yeteneklilere Yansıması, KUTLU ABU NEŞE, Nobel Yayıncılık, Editör: Neşe Kutlu Abu, Basım: 1, Sayfa: 334, ISBN: 978-625-417-541-1, Bölüm sayfaları: 1 - 334
İlkokullarda Üstün Yetenekli Öğrencilerin Çok Yönlü Desteklenmesi
KUTLU ABU NEŞE (2022)
Üstün Yeteneklilik Tanımları, KUTLU ABU NEŞE, Nobel Yayıncılık, Editör: Neşe Kutlu Abu, Basım: 1, Sayfa: 334, ISBN: 978-625-417-541-1, Bölüm sayfaları: 104 - 148
İlkokullarda Üstün Yeteneklilerin Çok Yönlü Desteklenmesi
KUTLU ABU NEŞE (2022)
Fen Alanında Grid Modeline Dayalı Etkinlik Örnekleri (Işık ve Ses Ünitesi), KUTLU ABU NEŞE, Nobel Yayıncılık, Editör: Neşe Kutlu Abu, Basım: 1, Sayfa: 324, ISBN: 978-625-417-541-1, Bölüm sayfaları: 103 - 149
Etkinlik Örnekleriyle Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar
KUTLU ABU NEŞE (2022)
Farklılaştırılmış Fen Öğretimi:Grid Modeli (Kuvvet ve Hareket Ünitesi), KUTLU ABU NEŞE, Nobel Yayıncılık, Editör: Şafak Uluçınar Sağır, Fulya Öner Armağan, Basım: 1, Sayfa: 320, ISBN: 978-625-427-9, Bölüm sayfaları: 105 - 145
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Çok Yönlü Desteklenmesi
KUTLU ABU NEŞE (2022)
Üstün Yeteneklilerin Kaynaştırılmasında Farklılaştırılmış Öğretim Tasarımı, KUTLU ABU NEŞE, Nobel, Editör: Neşe Kutlu Abu, Basım: 1, Sayfa: 327, ISBN: 978-625-417-542-8, Bölüm sayfaları: 47 - 71
Sınıf Eğitimi Araştırmaları
KUTLU ABU NEŞE, ZEREN NALİNCİ GÜLBİN (2026)
Editör
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Çok Yönlü Desteklenmesi
KUTLU ABU NEŞE (2022)
Editör
İlkokul 3. sınıf fen bilimleri dersinde Scamper tekniğinin duyuşşsal öğrenme bağlamında değerlendirilmesi
İBRAHİM HALİL EKİNCİ (2026)
Öğrenci: İBRAHİM HALİL EKİNCİ · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
İlkokul yöneticilerinin teknolojik liderliklerinin girişimcilik bağlamında öncüllerinin incelenmesi
ALİ AKAN (2025)
Öğrenci: ALİ AKAN · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Birleştirilmiş sınıflarda biyotaklit ve SCAMPER uygulaması: Bir eylem araştırması
AYLİN ÖZTÜRK (2025)
Öğrenci: AYLİN ÖZTÜRK · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Yaratıcı yazma RAFT stratejisinin 4. sınıf öğrencilerinin yazma kaygısı ve becerilerine etkisi
HAİSE AKAN (2025)
Öğrenci: HAİSE AKAN · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Sınıf öğretmenlerinin farklılaştırılmış öğretime yönelik öz yeterlikleri ve görüşleri
MEHMET TEMİZ (2025)
Öğrenci: MEHMET TEMİZ · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Jigsaw tekniğine dayalı farklılaştırmanın ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler öğretimine etkileri
NURNİSA SİVAS (2024)
Öğrenci: NURNİSA SİVAS · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Sınıf öğretmeni ve öğretmen adaylarının disiplinler arası öğretimle ilgili algıları
ŞEYMA KARADAĞ TÜRK (2023)
Öğrenci: ŞEYMA KARADAĞ TÜRK · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
İlkokulda değerler eğitimi ile ilgili yapılan çalışmaların bibliyometrik ve içerik analizi
ESİN EBRU TOZLU (2023)
Öğrenci: ESİN EBRU TOZLU · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi
Özel yetenekli çocuklar için destek eğitim uygulamalarının geliştirilmesinde öğretmen eğitimlerinin etkileri
KERİM PEKMEZCİ (2023)
Öğrenci: KERİM PEKMEZCİ · AMASYA ÜNİVERSİTESİ · SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ · TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI · Yurt İçi